Publications
1. DISSEMINATION AND VALORISATION
Project-wide dissemination and valorisation
The LITME@WORK team organised its final conference on the 11th of September 2019 at the FPS Employment in Brussels: http://www.litmeatwork.be/final-conference-1
Presentations at this conference:
Ligurgo Valèria, Philippette Thibault, Fastrez Pierre, Jacques Jerry, Collard Anne-Sophie (2019) "Collaborer à distance à l’aide des TIC. Une cartographie des compétences à partir de l’étude des pratiques des travailleurs". Presentation at LITME@WORK final conference, Belgian Federal Public Service Employment, Labour and Social Dialogue, Bruxelles, September 11th, 2019
Ramioul, M., Vanderstukken, A., & Vereycken, Y. (2019). Leren in virtuele teams: het organisatieperspectief. Presentation at the LITME@WORK final conference, Belgian Federal Public Service Employment, Labour and Social Dialogue, Bruxelles, September 11th, 2019
Zienkowski, J., Dufrasne, M., Derinöz, S., et Patriarche, G. (2019), La transformation des significations du travail de bureau dans les cultures NWOW. Presentation at the LITME@WORK final conference, Belgian Federal Public Service Employment, Labour and Social Dialogue, Bruxelles, September 11th, 2019
The LITME@WORK team also published working paper:
LITMEatWORK (2019), How can Digital Media Literacy be Further Integrated in Team and Distance Work Structures and Practices in Order to Support Effective, Stimulating and Meaningful Ways of Working?, Working Paper, 2019, 7 p., also available in French and Dutch.
GReMS – UCLouvain and CRIDS – UNamur (WORKPACKAGE 4 and 1)
WP4 organised a full-day research workshop on December 19th 2017 at UCLouvain entitled "Digital and media literacy in distant teamwork environments: a research workshop". http://www.litmeatwork.be/event
Presentations from the LITME@WORK teams at this workshop:
Ligurgo, V., Philippette, T., & Fastrez, P. (2017) “Digital uses and competences in distant teamwork practices: an interpretive approach”. Presentation at the workshop "Digital and media literacy in distant teamwork environments: a research workshop", Université catholique de Louvain, December 19th, 2017
Vereycken, Y., & Ramioul, M., (2017). “Learning in virtual teams: How is work organised in virtual teams and does this facilitate learning?” Presentation at the workshop "Digital and media literacy in distant teamwork environments: a research workshop", Université catholique de Louvain, December 19th, 2017
Zienkowski, J., Dufrasne, M., Derinöz, S., & Patriarche, G. (2017). “Re-shaping work-related subjectivity through discourse: on the reorganization of office spaces and practices in a public administration”. Presentation at the workshop "Digital and media literacy in distant teamwork environments: a research workshop", Université catholique de Louvain, December 19th, 2017.
Other valorisation activities:
Ligurgo, V., & Philippette, T. (2018). LITME@WORK. LSM HR Day, 29th of November 2018. Louvain-la-Neuve.
Collard, A-S., & Jacques, J. (2018). Nouveaux modes de collaboration : quelles compétences ?. Innov&Vous, TRAKK Namur, 18th of December 2018. Namur.
Collard, A-S., Jacques, J., Vereycken, Y., Zienkowski, J. (2018). Digital and media competences in distant collaborative work: discourses, workers practices and work organization. COP NWOW. SPF BOSA. 13th of December 2018. Brussels.
Collard, A-S. (2018). Presentation of the LITME@WORK project on the NWOW round-table organized by ORES, 10th December 2018
Collard, A-S. (2017). Le projet LITME@WORK, vers une définition des compétences médiatiques et numériques mobilisées par les travailleurs collaborant à distance, COP-NWOW, BOSA, 20th June 2017
Press Interventions:
Collard, A-S. & Jacques, J. (2019), La littératie numérique au cœur des « New Ways of Working », Regional-IT
Collard, A-S. (July 2017), Les éclaireurs, La Première-RTBF
HIVA – KU Leuven (WORKPACKAGE 3)
The WP3 organised a workshop on June 26, 2018 at HIVA (Leuven), called “Leermogelijkheden in virtuele teams: Een kwantitatieve analyse van virtueel teamwerk in negen Belgische bedrijven”.
Press Interventions:
Ramioul M. (2018). Interview Radio 1: Telewerken voor- en nadelen
Ramioul M. (2018) Telewerken. Interview Bij DeBecker Radio 1, 20 mei 2018
Ramioul M. (2018). Werkt het nieuwe werken? In: Vrouwen met Vaart (tijdschrift KVLV), maart 2018
Ramioul M. (2017) Werkt het Nieuwe Werken echt? De Standaard/Het Nieuwsblad - Wo. 07 Jun. 2017.
Ramioul M. (2015). Het Nieuwe Werken: en werkt het nu ook? Jobat 22mei 2015
PReCOM – USL-B (WORKPACKAGE 2)
The WP2 organized a workshop on the 28th of February 2018 for practioners: “Compétences numériques et médiatiques dans le travail collaboratif et à distance / Digitale en media competenties in teamwerk en telewerk”. The workshop was held in Brussels at the Université Saint-Louis – Bruxelles http://www.litmeatwork.be/event
Presentations from the LITME@WORK teams at this workshop:
Ligurgo, V., Philippette, T., Fastrez, P., Jacques, J., & Collard A-S. (2018) «Vers une définition des compétences médiatiques et numériques relatives à la collaboration à distance au travail ». Presentation at the workshop "Compétences numériques et médiatiques dans le travail collaboratif et à distance / Digitale en media competenties in teamwerk en telewerk", Université Saint-Louis Bruxelles, February 28th, 2018
Ramioul, M., & Vereycken, Y. (2018). « Arbeidsorganisatie, werkplek design en structurele voorwaarden voor het leren en gebruik van competentie / L'organisation du travail, la conception du lieu de travail, et les conditions générales pour l'apprentissage et l'usage des compétences ». Presentation at the workshop "Compétences numériques et médiatiques dans le travail collaboratif et à distance / Digitale en media competenties in teamwerk en telewerk", Université Saint-Louis Bruxelles, February 28th, 2018.
Zienkowski, J., Dufrasne, M., Derinöz, S., & Patriarche, G. (2018) « De betekenis van het nieuwe werken: discursieve praktijken en sociale relaties in een gedigitaliseerde werkomgeving / La signification des nouveaux modes de travail: pratiques discursives et relations sociales dans un environnement digitalisé ». Presentation at the workshop "Compétences numériques et médiatiques dans le travail collaboratif et à distance / Digitale en media competenties in teamwerk en telewerk", Université Saint-Louis Bruxelles, February 28th, 2018.
Other valorisation activities:
Collard, A.-S, Jacques, J., Patriarche, G., Vereycken, Y., Zienkowski, J. (2018), « Compétences numériques et médiatiques des travailleurs dans les environnements collaboratifs et à distance - Résultats du projet de recherche LITMEatWORK ». Personne sur le quai: des digital skills pour tous. COP NWOW, Institut de Formation de l’Administration fédérale du SPF Stratégie et Appui (SPF BOSA), Bruxelles, 13th December 2018.
Collard, A.-S., Dufrasne, M., Patriarche, G. et Philippette, T. (2016), Les compétences numériques et médiatiques au travail. Présentation des centres de recherche CRIDS et PReCoM et du projet LITMEatWORK, Lab’InSight "Travailler ensemble à l’ère des réseaux", ICHEC, Bruxelles, 27th May 2016.
Plazy, S. & Patriarche, G., « Le nouveau travail, on en parle ? », Atelier pluridisciplinaire avec des étudiants du bachelier en information et communication, sociologie et anthropologie ou sciences politiques de l’Université Saint-Louis – Bruxelles, année académique 2015-2016. Réalisations accessibles en ligne : http://www.precom.usaintlouis.be/node/59
2. PUBLICATIONS
Project-wide publication
The results of the LITME@WORK project have been published in Jacques, J., & Collard, A-S. (ed.) (2019) Digital media literacy in teamwork and distance work: competences discourse and organizational design. Namur: Presses Universitaires de Namur. Openly accessible following this hyperlink: http://www.litmeatwork.be/publications/digital-media-literacy-in-teamwork-and-distance-work.pdf
Chapters of this book:
Collard, A.-S., Jacques, J., & Zienkowski, J. (2019). Chapter 1: Scope and objectives of the LITMEatWORK research project. In A.-S. Collard & J. Jacques (Eds.), Digital media literacy in teamwork and distance work: competences, discourse and organizational design (pp. 3-12). Namur: Presses Universitaires de Namur.
Ligurgo, L., Fastrez, P., Jacques, J., Collard, A.-S., & Philippette, T. (2019). Chapter 2 : A definition of Digital Media Literacy Competences Required by Workers to Collaborate in Distance Work Environments. In A.-S. Collard & J. Jacques (Eds.), Digital media literacy in teamwork and distance work: competences, discourse and organizational design (pp. 131-186). Namur: Presses Universitaires de Namur.
Vereycken, Y., & Ramioul, V. (2019). Chapter 3: Converting Collocated to Virtual Teams: Division of Labor, Coordination and Learning Opportunities. In A.-S. Collard & J. Jacques (Eds.), Digital media literacy in teamwork and distance work: competences, discourse and organizational design (pp. 131-186). Namur: Presses Universitaires de Namur.
Vanderstukken, A., Nikolova, I., & Ramioul, M. (2019). Chapter 4: Technical Literacy, Communication Literacy and Skill Development in Virtual Teams: Validating a Scale and Finding Facilitating Conditions. In A.-S. Collard & J. Jacques (Eds.), Digital media literacy in teamwork and distance work: competences, discourse and organizational design (pp. 131-186). Namur: Presses Universitaires de Namur.
Zienkowski, J., Dufrasne, M., Derinöz, S., & Patriarche, G. (2019). Chapter 5: Re-shaping the managerial logics of office work: discourse and subjectivity in office cultures applying New Ways of Working (NWOW). In A.-S. Collard & J. Jacques (Eds.), Digital media literacy in teamwork and distance work: competences, discourse and organizational design (pp. 131-186). Namur: Presses Universitaires de Namur.
Jacques, J., Zienkowski, J., Philippette, T., Ramioul, M., Patriarche, G., & Collard, A.-S. (2019). Chapter 6: Digital media literacy in collaborative and distance work: building bridges to key organizational dimensions and challenges. In J. Jacques & A.-S. Collard (Eds.), Digital media literacy in teamwork and distance work: competences discourse and organizational design (pp. 187-211). Namur: Presses Universitaires de Namur.
Collard, A.-S., Patriarche, G., Zienkowski, J., Ramioul, M., Jacques, J., & Fastrez, P. (2019). Chapter 7: How can digital media literacy be further integrated in team and distance work structures and practices in order to support effective, stimulating and meaningful ways of working? In J. Jacques & A.-S. Collard (Eds.), Digital media literacy in teamwork and distance work: competences discourse and organizational design (pp. 213-220). Namur: Presses Universitaires de Namur.
GReMS – UCLouvain and CRIDS – UNamur (WORKPACKAGE 4 and 1)
Thesis:
Ligurgo, V. (2019). Le travail collaboratif à distance : cartographie des compétences en littératie médiatique. Le cas du travail de bureau soutenu par les technologies de l’information et de la communication (TIC) (thèse de doctorat, Université catholique de Louvain, Belgique).
Papers:
Ligurgo, V., Jacques, J., Fastrez, P., & Collard, A-S. (2018) Gérer en commun les espaces d’information: une compétence clé du travail collaboratif à distance. In actes en ligne du colloque De la gestion personnelle des informations à la gestion des connaissances : analyser les niveaux individuels, collaboratifs et institutionnels de la gestion de l’information, 87ème congrès de l’ACFAS, Gatineau (in press).
Ligurgo, V., Philippette, T., Fastrez, P., Collard, A.-S., & Jacques, J. (2018). A Method Combining Deductive and Inductive Principles to Define Work-Related Digital Media Literacy Competences. In S. Kurbanoğlu, J. Boustany, S. Špiranec, E. Grassian, D. Mizrachi, & L. Roy (Éd.), Information Literacy in the Workplace: 5th European Conference (p. 245‑254). ECIL 2017, Saint Malo, France: Springer.
Jacques, J., & Fastrez, P. (2018). Pour une approche compétentielle, matricielle et ancrée des littératies. Education Comparée, 18.
Collard, A.-S., De Smedt, T., Dufrasne, M., Fastrez, P., Ligurgo, V., Patriarche, G., & Philippette, T. (2017). Digital media literacy in the workplace: a model combining compliance and inventivity. Italian Journal of Sociology of Education, vol 9, no. 1, pp. 122-154.
Collard, A.-S., De Smedt, T., Fastrez, P., Ligurgo, V., & Philippette, T. (2016). How is information literacy related to social competences in the workplace? In S. Kurbanoğlu, J. Boustany, S. Špiranec, E. Grassian, D. Mizrachi, L. Roy, & T. Çakmak (Éd.), Information Literacy : Key to an Inclusive Society (pp. 79–88). Springer.
Ligurgo, V. (2016). Media and Information Literacy Competences in the Workplace: Collaborative Practices and Workers’ Empowerment. In Proceedings of the 19th International Conference on Supporting Group Work (pp. 485–490). New York, NY, USA: ACM.
Collard, A-S., & Philippette, T. (2016). Les compétences numériques et médiatiques des travailleurs face aux valeurs “NWOW”. In Actes de la conférence DI2016, Québec: Université Laval, Institut Technologies de l'Information et Sociétés.
Presentations:
Ligurgo, V. (2018). Transformations du travail à l’ère du numérique : les compétences médiatiques et numériques impliquées dans le travail collaboratif à distance. TRANSNUM – Penser le numérique comme transformation, Sorbonne Université, GRIPIC and COSTECH, 21st and 22nd June, Paris.
Ligurgo, V., Philippette, T., Fastrez, P., Jacques, J., & Collard, A-S. (2018). Digital media uses and competences in new work practices, poster session of the Namur Digital Institute, 16th October 2018
Ligurgo, V., Philippette, T., Fastrez, P., Collard, A.-S., & Jacques, J. A method combining deductive and inductive principles to define work-related digital media literacy competences. Presented at the 5th European Conference on Information Literacy (ECIL), St-Malo, France, 18-21 Septembre 2017.
Jacques, J. Le projet LITME@WORK, vers une définition des compétences médiatiques et numériques mobilisées par les travailleurs collaborant à distance, 10ème Séminaire d'étude en littératie médiatique multimodale, 8 juin 2017, UQAM, Montréal, Canada.
Collard, A-S., Jacques, J., Lahaye, A-C. & Tirtiaux, J. Pratiques collaboratives des étudiants et littératie médiatique numérique, Colloque international sur une approche sociocritique du numérique en éducation, 15 et 16 mai 2017, Shebrooke, Canada.
Ligurgo, V. (2016). Information Literacy Competences in the Workplace: Social Practices and Workers’ Empowerment. Poster presented at the Fourth European Conference on Information Literacy, Prague, October 12th, 2016.
Collard, A.-S., De Smedt, T., Fastrez, P., Ligurgo, V., & Philippette, T. (2016). How is information literacy related to social competences in the workplace? Presented at the 4th European Conference on Information Literacy (ECIL), Prague, Czech Republic, October 10-13, 2016,
HIVA – KU Leuven (WORKPACKAGE 3)
Presentations:
Vanderstukken, A., Nikolova, I., de Jong, J. P., & Ramioul, M. (2019). Outcomes of teleworking: it all depends on the reason why. EAWOP Conference. Turin (Italy), 30 May 2019.
Vanderstukken, A., Nikolova, I., Vereycken, Y., & Ramioul, M. (2018). Learning Apart Together: Facilitating Conditions for Virtual Team Learning. WAOP Conference. Leuven (Belgium), 21 November 2018.
Ramioul M. , Vereycken A., (2018). Learning in Virtual Teams: an organizational design approach. Presented at the Social Boundaries of Work, Gdansk, 25 October 2018
Vereycken A., Ramioul M. (2018). On the Coordination of Virtual Teams. Presented at the IWOT, Leiden, 06 September 2018
Antheunissen A., Ramioul M. (2016). Learning in virtual teams. How is the work organised in virtual teams and does this work organisation facilitate learning?. Presented at the International Workshop on Teamworking, Utrecht, 09 Sep 2016-09 Sep 2016.
PReCOM – USL-B (WORKPACKAGE 2)
Papers:
Zienkowski, J., Dufrasne, M., Derinöz, S., & Patriarche, G. (2020). Le discours NWOW et ses logiques interprétatives: Sens, critique et subjectivité dans les « nouvelles formes d’organisation du travail ». Gestion 2000, 37(1), 221. https://doi.org/10.3917/g2000.371.0221 (Download here)
Collard, A.-S., De Smedt, T., Dufrasne, M., Fastrez, P., Ligurgo, V., Patriarche, G., & Philippette, T. (2017). Digital media literacy in the workplace: a model combining compliance and inventivity. In: Italian Journal of Sociology of Education, Vol. 9, no. 1, p. 122-154 (02/2017), http://hdl.handle.net/2078.3/177995
Presentations:
Zienkowski, J., Dufrasne, M., Derinöz, S., & Patriarche, G. Reshaping the managerial logics of office work: discourse and subjectivity in office cultures applying NWOW (New Ways of Working). 11th International Critical Management Studies Conference, 27-29 June 2019, The Open University, Milton Keynes, UK.
Zienkowski, J., Dufrasne, M., Derinöz, S., & Patriarche, G. Le discours NWOW et ses logiques interprétatives: Sens, critique et subjectivité dans les "nouvelles formes d'organisation du travail". Journée de recherche I.P&M & ICHEC 'Les nouvelles dynamiques du travail ou “Pousse-toi de là que je m’y mette"' (ICHEC, Bruxelles, 04/06/2019). http://hdl.handle.net/2078.3/216277
Zienkowski, J., Dufrasne, M., Derinöz, S., & Patriarche, G. The Managerial logics of New Ways of Working: ambiguities, silences and critiques in discourse on NWOW. DICOEN 2019 (Leuven, 03-05/06/2019). http://hdl.handle.net/2078.3/216426
Zienkowski, J., Dufrasne, M., Derinöz, S., & Patriarche, G. The Managerial logics of New Ways of Working: ambiguities, silences and critiques in discourse on NWOW. HIVA lunch seminar (Leuven, 28/05/2019). http://hdl.handle.net/2078.3/216424
Zienkowski, J., Dufrasne, M., Derinöz, S., & Patriarche, G. Les logiques interprétatives managériales des nouvelles manières de travailler: ambiguïtés et silences dans les critiques des NWOW (New Ways of Working). Colloque Org&Co 2019: Le côté obscur de la communication des organisations (Université Bordeaux Montaigne, du 28/03/2019 au 29/03/2019). http://hdl.handle.net/2078.3/214905
Zienkowski, J., Dufrasne, M., Derinöz, S., & Patriarche, G. Reshaping the logics of office work. Work related subjectivity and discourse in environments implementeting so-called new ways of working. ECREA 2018 Conference "Centres and Peripheries: Communication, Research, Translation" (Lugano Switzerland, du 31/10/2018 au 03/11/2018). http://hdl.handle.net/2078.3/204477
Zienkowski, J., Dufrasne, M., Derinöz, S., & Patriarche, G. De betekenis van het nieuwe werken: discursieve praktijken en sociale relaties in een nieuwe werkomgeving. Digitale inclusie, empowerment en competenties: studievoormiddag georganiseerd door het onderzoeksteam IDEALiC BELSPO-BRAIN (Brussels, 25/10/2018). http://hdl.handle.net/2078.3/204589
Zienkowski, J., Dufrasne, M., Derinöz, S., & Patriarche, G. Re-shaping work related subjectivity through technological, managerial and economic discourse(s) on the reorganization of office spaces and practices. DiscourseNet 20: Fuzzy boundaries in discourse (Károli Gáspár University of the Reformed Church in Hungary, Budapest, Hungary, du 17/05/2018 au 19/05/2018). http://hdl.handle.net/2078.3/198342
Patriarche, G. et Dufrasne, M. La mise en discours des compétences numériques dans le "nouveau monde du travail". Séminaire du Centre d'études sociologiques (CES), séance en collaboration avec le PReCoM, Université Saint-Louis - Bruxelles, 8 novembre 2016.
